Генеральная прокуратура выявила масштабные нарушения в дистанционном формате обучения по всей стране. Речь идет о самообучении вместо полноценных онлайн-занятий, нехватке компьютеров для школьников и учителей, а также местных приказах, обязывающих учащихся иметь компьютерную технику для занятий с возможностью воспроизведения звука и видео.
В этой связи Министерство просвещения России озвучило идею о возможности перехода на шестидневный формат обучения. Причиной была названа необходимость восполнить пробелы в знаниях школьников, возникшие из-за некачественного дистанционного обучения.
Ранее в ряде российских регионов из-за введения карантинных мер были увеличены осенние и зимние каникулы, что усложнило своевременное освоение программы. Также ситуацию усугубило введение дистанционного обучения, что, по мнению многих экспертов и родителей, крайне негативно сказалось на качестве усвоения материала.
Теперь школы должны сами принять решение о введении шестидневного обучения, основываясь на уровне знаний учеников. Об этом заявил глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов.
«Мы направили соответствующие рекомендации в регионы. Каждая школа в зависимости от того, насколько долго школа была либо на карантине, либо были продлены каникулы, домашнее обучение, решает вопрос о выстраивании образовательного процесса: вводит, допустим, шестидневное обучение или остается в рамках пятидневного обучения. Это решает каждая школа в зависимости от той ситуации, в которой была, и в соответствии с тем уровнем результатов, который продемонстрировали школьники по итогам срезов знаний»,— сказал Кравцов в эфире телеканала «Вместе-РФ».
