Недавно на территории школы-интерната №24 ОАО «РЖД» в Тайшете появились необычные домики, в которых поселились сказочные жители. Всего на пришкольной территории, в саду, находятся пять домиков, за которыми присматривают наши ученики — «почтальоны»: Дом Дружбы, Дом Радости, Дом Обид, Дом Страхов и Дом Ожидания.
У каждого домика есть свой хранитель (фантазийный образ), который в нём живёт и ждёт писем от школьников. Это «Домики, в которых живут эмоции». Так называется общешкольный проект, объединивший учеников и педагогов школы-интерната, который подразумевает под собой не только создание деревянных домиков на уроках технологии, но и связанное с ними проведение различных конкурсов, занятий, и, что немаловажно, психолого-педагогической работы.
Идейными вдохновителями и организаторами проекта стали учитель технологии и изобразительного искусства Евгения Михайловна Коченок и педагог-психолог Нина Васильевна Мухтарова.
«Идея родилась на уроках технологии. У девочек седьмого класса должен был быть годовой проект, и мы решили создать небольшие сказочные домики из природных материалов. И, чтобы это не осталось просто творческим проектом, мы с Ниной Васильевной Мухтаровой нашли применение домикам в рамках психолого-педагогической работы с детьми. Эта работа важна в помощи детям научиться формировать свои чувства, помогать друг другу, учиться общаться, жить большой школьной семьёй, в которой ты можешь найти помощь, то есть не просто в одиночку переживать волнительные и печальные моменты в жизни, но и учиться извлекать из них пользу. Еще одной значимой особенностью проекта я бы отметила вовлечённость большого количества людей», — рассказывает о задумке проекта Евгения Михайловна.
За время реализации проекта младшие школьники оказались вовлечены в разнообразную деятельность, которая дала им возможность в игровой и творческой форме обратить внимание на свои чувства, на важность таких качеств как мудрость, добродушие, любознательность, а также на методы преодоления обиды и негативных эмоций. Проводились уроки, на которых через авторские легенды и сказки школьники рассуждали об эмоциях, о совести, дружбе и уважении.
Вместе с педагогами они лепили хранителей для домиков, а позже проводился конкурс-выставка, где были выбраны самые креативные образы хранителей. В холле школы на специальном стенде ребята оставляли свои советы, как побороть обиды. Отрадно было видеть и то, с каким энтузиазмом ребята рассматривали домики в саду и оставляли в них письма для хранителей или отправляли послания друзьям и учителям через почтовый ящик у Домика Дружбы.
«Для меня это проект про развитие эмоционального интеллекта, что очень важно для младших школьников. Поэтому для домиков были придуманы разные «хранители», чтобы ребята научились понимать и различать эмоции. В каждый домик ребята могли вкладывать свои письма с пожеланиями друзьям или учителям, письма, в которых могли попросить прощения, описать свои страхи и обиды, а также письма об ожиданиях — какими ребята хотят стать через год. И очень приятно, как реагировали дети! Они играли, читали легенды, размещенные у домиков в саду, взаимодействовали друг с другом. Было очень интересно слушать на занятиях их размышления о совести, о стыде, о дружбе. Я рада, что в нашем учреждении работают прекрасные педагоги, готовые делиться своей радостью и сотрудничать, ведь они с удовольствием подключились к проекту. Считаю, что последняя неделя, на которой мы работали в рамках проекта, получилась не просто сказочной, а необыкновенно радужной!», — делится впечатлениями Нина Васильевна.
Как разместить здесь рекламу
Проект оказался интересным и содержательным, показал важность и необходимость для учащихся рассуждать о моральных качествах и чувствах, понимать их и находить способы превращать негативные эмоции в позитив!
Дарья Бабурина, ученица 7 класса
