Какие ошибки стали самыми «популярными» на ЕГЭ по русскому? С какой задачей по математике справились только 30 процентов выпускников? Почему правительство РФ вдруг стало «принимать законы»? Эксперты проанализировали типичные ошибки ЕГЭ-2018 и рассказали, что нужно подтянуть к следующему экзамену, пишет «Российская газета».
Русский язык
Это обязательный предмет: если его не сдашь, аттестат не получишь. Необходимый минимум — 24 балла. До него в этом году не дотянули меньше одного процента выпускников.
Среди самых «популярных» ошибок в заданиях базового уровня сложности — «Н или НН»: на этой норме споткнулись 35 процентов сдающих. Как избежать неверного ответа? Подсказка: хорошо знать части речи и уметь их определять.
Сложное предложение тоже вызвало сложности. Хоть раз запутались в запятых, тире и двоеточиях примерно 40 процентов «егэшников». Ещё 45 процентов не смогли справиться с заданием на функционально-смысловые типы речи. Это те самые «повествование, описание, рассуждение». Секрет успеха, казалось бы, прост: достаточно прочитать текст и понять, о чём он. Но и тут у многих ребят что-то пошло не так…
— Невысокий процент выполнения здесь объясняется в первую очередь неспособностью экзаменуемых к «медленному», неоднократному прочтению текста. А без глубокого смыслового анализа успешное выполнение этого задания невозможно, — подчеркивают эксперты Федерального института педагогических измерений (ФИПИ).
А вот еще примеры: в 30% случаев участники ЕГЭ смешивают паронимы «представить» и «предоставить». (Словарик паронимов — в помощь.) Примерно каждый четвертый выпускник ошибается в правописании корней. Гар/гор, клан/клон, бер/бир — вариантов много. И это несмотря на то, что учителя твердят про корни чуть ли не все 11 лет школы…
Математика
Это ещё один обязательный предмет, но экзаменов по нему два: базовый (по нему достаточно и «тройки» для получения аттестата) и профильный, результаты которого вузы спрашивают на некоторых специальностях.
В целом результаты «базы» по сравнению с прошлым годом улучшились, но ошибок по-прежнему много. Что оказалось самым сложным? С трудом выпускникам дались элементы матанализа: меньше половины выпускников могут по графику функции дать характеристику её производной. Здесь же — логарифмические неравенства и все, что связано с геометрией (планиметрия, стереометрия).
— К сожалению, с этими заданиями справляются только самые подготовленные участники экзамена. Это говорит о необходимости создания единой линии изучения геометрии с 1-го по 11-й класс, — считают эксперты ФИПИ. — Массово проблема проявилась с уходом из общего образования такого предмета, как черчение. И легла эта проблема на плечи учителей математики. Однако решение ее известно: непрерывное развитие геометрического воображения. Наглядная геометрия в 1-6-х классах, моделирование и конструирование в старшей школе.
Обществознание
Это самый «популярный» предмет: как экзамен по выбору его сдают более 50% выпускников. Но в итоге до «тройки» не дотягивает практически каждый шестой (17,5%). Почему так много двоечников? Некоторые ребята считают, что обществознание можно сдать легко и без труда, толком не готовятся. Это самая фатальная ошибка.
На самом деле ЕГЭ по обществознанию — сложный экзамен: здесь больше, чем в других предметах, заданий с развернутым ответом. Однако сформулировать свои мысли, подобрать аргументы смогли далеко не все ученики. Многие не понимают смысл таких понятий, как «гуманизм», «патриотизм», «гражданственность», не знают основы конституционного строя, путаются в названиях высших государственных органов России.
Запутались в запятых, тире и двоеточиях в сложном предложении примерно 40 процентов выпускников
— Самая распространенная ошибка: «Правительство РФ принимает законы», «Высший орган законодательной власти — правительство РФ», — говорят эксперты. — Также трудность вызвали задания, проверяющие элементарные знания о системе налогов в РФ.
Ответить на вопросы про постоянные и переменные затраты смогли только 16 процентов выпускников. Знание темы «Экономический рост и понятие ВВП» полноценно показали только 18 процентов, а «Виды юридической ответственности» успешно осилили только 30 с небольшим процентов «егэшников».
Иностранный язык
В планах у Минпросвещения — ввести обязательный ЕГЭ по иностранному языку уже в 2022 году. Так что подготовка тут нужна более чем серьёзная. Самым сложным остается раздел «Письмо»: с эссе по английскому в этом году не справились почти 40 процентов выпускников. Откуда взялось столько «нулей»?
— Заметна тенденция подменять собственные мысли и рассуждения штампами, не все участники могут полностью раскрыть темы, резко выросло количество логических ошибок, — отмечают эксперты ФИПИ. — Главный недостаток — непонимание сути задания. Несмотря на ясные инструкции, часть выпускников и, по-видимому, часть учителей понимают это задание как сочинение на вольную тему. Так, рассуждения на тему «Ранний выбор профессии — ключ к успеху» заменялись топиком «Моя будущая профессия». Рассуждения на тему «Дружба — величайший подарок судьбы» — топиком «Мой лучший друг» или общими фразами о том, кого считать настоящим другом. Как показывают результаты ЕГЭ по обществознанию и истории, даже на русском языке выполнить подобное задание способны не все выпускники.
Что еще показали результаты? Средний процент невыполнения заданий по грамматике и лексике — 32%. Самые типичные ошибки — поставить глагол в неправильном времени, перепутать местоимения (вместо these — this, that, their и так далее), числительные (вместо first — one), прилагательные (вместо best — more good). Многие выпускники не знают частей речи, формата заданий и даже вносят ответы не в те клеточки…
Что делать? Эксперты советуют отрабатывать стратегии употребления грамматических форм, частей речи, словообразования, словоупотребления на связных текстах разных жанров, а не на отдельных предложениях, тренировать перифраз…
История
Этот предмет сдают примерно 23% выпускников. После 2022 года и он может перейти в разряд обязательных. Для многих ЕГЭ по истории станет серьёзным испытанием: к примеру, около 10% выпускников считают, что крестителем Руси был Владимир Мономах. Некоторые пишут, что Корнилов и Блюхер участвовали в Полтавской битве.
Выпускники плохо знают исторических деятелей, названия битв и мирных договоров, плохо ориентируются в истории культуры и путаются в событиях XX века. Кроме того, очень много ошибок ребята допускают при работе с исторической картой. Например, часто участники ЕГЭ неправильно указывают время начала военных операций на карте, названия городов в тот период.
